• 亲爱的小朋友们你们每天都刷牙吗?牙齿是我们身体的重要组成部分,如果牙齿坏了,就会影响我们的正常生活哦。为了让幼儿对掉牙、换牙及如何爱护牙齿有更好的认识和亲身体会,老师们可开展保护牙齿主题系列活动,通过主题活动让幼儿知道牙齿的作用,了解牙齿的种类和数量,知道如何保护自己的牙齿,了解换牙的相关知识,并能正确乐观地对待换牙。
  • 亲爱的小朋友们你们每天都刷牙吗?牙齿是我们身体的重要组成部分,如果牙齿坏了,就会影响我们的正常生活哦。为了让幼儿对掉牙、换牙及如何爱护牙齿有更好的认识和亲身体会,老师们可开展保护牙齿主题系列活动,通过主题活动让幼儿知道牙齿的作用,了解牙齿的种类和数量,知道如何保护自己的牙齿,了解换牙的相关知识,并能正确乐观地对待换牙。 >>
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  • 小班主题墙(花中的蜜蜂)  小班主题墙(我上幼儿园)  小班主题墙(明星宝贝)  小班主题墙(小脚的朋友)  幼儿园小班主题墙  小班主题墙心心相印  小班主题墙(白雪公主与七个小矮人)  小班主题墙(公鸡与向日葵花)  小班主题墙(动物迎春会)  幼儿园小班主题墙
  • 小班主题墙(花中的蜜蜂) 小班主题墙(我上幼儿园) 小班主题墙(明星宝贝) 小班主题墙(小脚的朋友) 幼儿园小班主题墙 小班主题墙心心相印 小班主题墙(白雪公主与七个小矮人) 小班主题墙(公鸡与向日葵花) 小班主题墙(动物迎春会) 幼儿园小班主题墙 >>
  • 来源:www.edu0-6.com/huanjingzhuanqu/zhutizhuangshi/3330.html?open_source=weibo_search
  •   环境创设是主题活动的补充与延伸,是对主题内容的深化与拓展。好的环境创设不仅能给予幼儿“润物细无声”的教育,也能让人从中看出主题进行的轨迹,促进家园共育。我班在环境创设与区角设置上最大的特点就是把活动室墙面布置和区角创设全面融合。   我们利用班级空间,布置了一个让幼儿可以观察、讲述、记录的主题墙,有秋天的水果、蔬菜、景色、还有孩子们亲身感受秋天的照片,丰富幼儿的生活经验,感受秋天的到来。   根据主题活动的开展,在美工区布置孩子们的写生《菊花》、创意不同的树叶粘贴作品
  •   环境创设是主题活动的补充与延伸,是对主题内容的深化与拓展。好的环境创设不仅能给予幼儿“润物细无声”的教育,也能让人从中看出主题进行的轨迹,促进家园共育。我班在环境创设与区角设置上最大的特点就是把活动室墙面布置和区角创设全面融合。   我们利用班级空间,布置了一个让幼儿可以观察、讲述、记录的主题墙,有秋天的水果、蔬菜、景色、还有孩子们亲身感受秋天的照片,丰富幼儿的生活经验,感受秋天的到来。   根据主题活动的开展,在美工区布置孩子们的写生《菊花》、创意不同的树叶粘贴作品 >>
  • 来源:www.baby611.com/jiaoan/db/qiu/2016/11/166981.html
  • 小班主题墙(花中的蜜蜂)  小班主题墙(我上幼儿园)  小班主题墙(明星宝贝)  小班主题墙(小脚的朋友)  幼儿园小班主题墙  小班主题墙心心相印  小班主题墙(白雪公主与七个小矮人)  小班主题墙(公鸡与向日葵花)  小班主题墙(动物迎春会)  幼儿园小班主题墙
  • 小班主题墙(花中的蜜蜂) 小班主题墙(我上幼儿园) 小班主题墙(明星宝贝) 小班主题墙(小脚的朋友) 幼儿园小班主题墙 小班主题墙心心相印 小班主题墙(白雪公主与七个小矮人) 小班主题墙(公鸡与向日葵花) 小班主题墙(动物迎春会) 幼儿园小班主题墙 >>
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  • 经过三年的幼儿园生活,我们大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一阶段的小学生活。这个时候,无论是老师、孩子还是家长,彼此的心情都很复杂。主题《再见吧幼儿园》主要以引导幼儿回忆三年的幼儿园生活和憧憬未来的小学生活为主线,重点引发幼儿体验成长的快乐和幼儿园老师的感谢之情。在即将离别之际,孩子们互赠自己的名片,一起拍下美美的毕业照,彼此写下祝福,迎接人生中的第一个转折点!
  • 经过三年的幼儿园生活,我们大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一阶段的小学生活。这个时候,无论是老师、孩子还是家长,彼此的心情都很复杂。主题《再见吧幼儿园》主要以引导幼儿回忆三年的幼儿园生活和憧憬未来的小学生活为主线,重点引发幼儿体验成长的快乐和幼儿园老师的感谢之情。在即将离别之际,孩子们互赠自己的名片,一起拍下美美的毕业照,彼此写下祝福,迎接人生中的第一个转折点! >>
  • 来源:www.wjqdyey.com/ReadNews.asp?NewsID=5721
  •   环境创设是主题活动的补充与延伸,是对主题内容的深化与拓展。好的环境创设不仅能给予幼儿“润物细无声”的教育,也能让人从中看出主题进行的轨迹,促进家园共育。我班在环境创设与区角设置上最大的特点就是把活动室墙面布置和区角创设全面融合。   我们利用班级空间,布置了一个让幼儿可以观察、讲述、记录的主题墙,有秋天的水果、蔬菜、景色、还有孩子们亲身感受秋天的照片,丰富幼儿的生活经验,感受
  •   环境创设是主题活动的补充与延伸,是对主题内容的深化与拓展。好的环境创设不仅能给予幼儿“润物细无声”的教育,也能让人从中看出主题进行的轨迹,促进家园共育。我班在环境创设与区角设置上最大的特点就是把活动室墙面布置和区角创设全面融合。   我们利用班级空间,布置了一个让幼儿可以观察、讲述、记录的主题墙,有秋天的水果、蔬菜、景色、还有孩子们亲身感受秋天的照片,丰富幼儿的生活经验,感受 >>
  • 来源:www.lwhys.com/jyyj/hjcs/67241.html
  •   环境创设是主题活动的补充与延伸,是对主题内容的深化与拓展。好的环境创设不仅能给予幼儿“润物细无声”的教育,也能让人从中看出主题进行的轨迹,促进家园共育。我班在环境创设与区角设置上最大的特点就是把活动室墙面布置和区角创设全面融合。   我们利用班级空间,布置了一个让幼儿可以观察、讲述、记录的主题墙,有秋天的水果、蔬菜、景色、还有孩子们亲身感受秋天的照片,丰富幼儿的生活经验,感受
  •   环境创设是主题活动的补充与延伸,是对主题内容的深化与拓展。好的环境创设不仅能给予幼儿“润物细无声”的教育,也能让人从中看出主题进行的轨迹,促进家园共育。我班在环境创设与区角设置上最大的特点就是把活动室墙面布置和区角创设全面融合。   我们利用班级空间,布置了一个让幼儿可以观察、讲述、记录的主题墙,有秋天的水果、蔬菜、景色、还有孩子们亲身感受秋天的照片,丰富幼儿的生活经验,感受 >>
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  • 幼儿时期是人的个性、品格形成的重要时期,幼儿园必须为广大幼儿创设温馨、和谐的学习、生活环境,让每一名幼儿幸福、快乐地成长。按期初工作计划,我们于近期在十一个村幼儿班中广泛开展了环境创设评比活动,要求环境创设与主题活动相匹配,并充分体现幼儿的主体性,以幼儿参与为主,每一位幼儿教师巧妙构思、精心布置,体现了让每一堵墙壁说话的环境教育理念。 经评委认真评议,现将结果公布如下: 一等奖:花木桥大班 花木桥小班 二等奖:花木桥中班 联星混合班 三等奖:林港中班 林港大班   本次评比,各班都能按要求结合主题活动进
  • 幼儿时期是人的个性、品格形成的重要时期,幼儿园必须为广大幼儿创设温馨、和谐的学习、生活环境,让每一名幼儿幸福、快乐地成长。按期初工作计划,我们于近期在十一个村幼儿班中广泛开展了环境创设评比活动,要求环境创设与主题活动相匹配,并充分体现幼儿的主体性,以幼儿参与为主,每一位幼儿教师巧妙构思、精心布置,体现了让每一堵墙壁说话的环境教育理念。 经评委认真评议,现将结果公布如下: 一等奖:花木桥大班 花木桥小班 二等奖:花木桥中班 联星混合班 三等奖:林港中班 林港大班   本次评比,各班都能按要求结合主题活动进 >>
  • 来源:www.bdyey.com/ReadNews.asp?NewsID=362
  •   幼儿园经过老师们精心的创造,到处呈现出一片花香鸟语、生机勃勃的春天景象。孩子们睁大了好奇的眼睛,不知道用怎样的语言赞叹如此巧手的老师们。只能张开小手鼓着掌,又欢快地跳起来,透过一次次连连的啊! 哇!好漂亮哦!惊叹声,我们仿佛听到了孩子们的惊讶、赞叹、幸福和快乐。   该活动的开展,不仅使幼儿在实践中感受春天的美,还使环境成为 不会说话的老师。
  •   幼儿园经过老师们精心的创造,到处呈现出一片花香鸟语、生机勃勃的春天景象。孩子们睁大了好奇的眼睛,不知道用怎样的语言赞叹如此巧手的老师们。只能张开小手鼓着掌,又欢快地跳起来,透过一次次连连的啊! 哇!好漂亮哦!惊叹声,我们仿佛听到了孩子们的惊讶、赞叹、幸福和快乐。   该活动的开展,不仅使幼儿在实践中感受春天的美,还使环境成为 不会说话的老师。 >>
  • 来源:www.gaoqischool.com/detail.php?cid=27&did=7133&page_type=article
  • 本次评比,各班都能按要求进行环境创设,结合主题活动,利用自然物和废旧材料精心制作,巧妙安排,各班的环境布置别具一格,匠心独具,非常有特色,不仅春意盎然,而且幼儿的文明礼仪、良好习惯养成也凸显出来,更值得提倡的是幼儿的参与率大大提高,充分体现了环境创设中幼儿的主体性。请大家来欣赏我们老师与小孩共同努力的成果吧!
  • 本次评比,各班都能按要求进行环境创设,结合主题活动,利用自然物和废旧材料精心制作,巧妙安排,各班的环境布置别具一格,匠心独具,非常有特色,不仅春意盎然,而且幼儿的文明礼仪、良好习惯养成也凸显出来,更值得提倡的是幼儿的参与率大大提高,充分体现了环境创设中幼儿的主体性。请大家来欣赏我们老师与小孩共同努力的成果吧! >>
  • 来源:xbs.zgyey.com/171362.html
  • 秋天是一个五彩斑斓的季节:树叶黄了、菊花开了、 秋天是一个丰收季节:水果成熟了、庄稼丰收了 在小朋友眼里,秋天是多彩的,随着主题的展开,孩子们或绘画、或自制、或同家长共同创作,用他们稚嫩的小手把我们的活动室打扮的秋意盎然,带你去瞧一瞧! 这是孩子们自制的菊花, 花朵是用长短不一的各色彩带黏贴的,叶子是用手撕成的,很美吧!
  • 秋天是一个五彩斑斓的季节:树叶黄了、菊花开了、 秋天是一个丰收季节:水果成熟了、庄稼丰收了 在小朋友眼里,秋天是多彩的,随着主题的展开,孩子们或绘画、或自制、或同家长共同创作,用他们稚嫩的小手把我们的活动室打扮的秋意盎然,带你去瞧一瞧! 这是孩子们自制的菊花, 花朵是用长短不一的各色彩带黏贴的,叶子是用手撕成的,很美吧! >>
  • 来源:www.wjqdyey.com/ReadNews.asp?NewsID=2014
  • 通过主题活动《热闹的夏天》的开展,让幼儿更好的了解了夏天的特征及人们在夏天最喜爱的运动等,在这一主题活动中,我和幼儿一起探讨了四个方面的内容:快乐的节日、夏天的自然现象、夏天的食物和人们的活动。孩子们都懂得了夏天是很热的,很容易出汗,因此在锻炼和游戏的时候学会了控制自己的活动量,多喝水。孩子们根据自己的生活经验以及向家长询问,掌握了很多使自己凉快的方法,知道应该怎样做才能更好地度过炎热的夏天。以下是我们的墙面布置:
  • 通过主题活动《热闹的夏天》的开展,让幼儿更好的了解了夏天的特征及人们在夏天最喜爱的运动等,在这一主题活动中,我和幼儿一起探讨了四个方面的内容:快乐的节日、夏天的自然现象、夏天的食物和人们的活动。孩子们都懂得了夏天是很热的,很容易出汗,因此在锻炼和游戏的时候学会了控制自己的活动量,多喝水。孩子们根据自己的生活经验以及向家长询问,掌握了很多使自己凉快的方法,知道应该怎样做才能更好地度过炎热的夏天。以下是我们的墙面布置: >>
  • 来源:www.wjqdyey.com/ReadNews.asp?NewsID=6509
  • 本次评比,各班都能按要求进行环境创设,结合主题活动,利用自然物和废旧材料精心制作,巧妙安排,各班的环境布置别具一格,匠心独具,非常有特色,不仅春意盎然,而且幼儿的文明礼仪、良好习惯养成也凸显出来,更值得提倡的是幼儿的参与率大大提高,充分体现了环境创设中幼儿的主体性。请大家来欣赏我们老师与小孩共同努力的成果吧!
  • 本次评比,各班都能按要求进行环境创设,结合主题活动,利用自然物和废旧材料精心制作,巧妙安排,各班的环境布置别具一格,匠心独具,非常有特色,不仅春意盎然,而且幼儿的文明礼仪、良好习惯养成也凸显出来,更值得提倡的是幼儿的参与率大大提高,充分体现了环境创设中幼儿的主体性。请大家来欣赏我们老师与小孩共同努力的成果吧! >>
  • 来源:xbs.zgyey.com/171362.html
  • 五月迎来了主题《小鸟,你好!》,通过这一主题中,培养幼儿喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,并能初步了解一些鸟的形态和习性。幼儿接触了音乐游戏《喂小鸟》、美术《啄木鸟》和《手掌鸟》、故事《大雁考上邮递员》、诗歌《鸟王请客》了解了鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。老师和幼儿共同创设了鸟的王国,搜集了有关鸟的照片、图书和录像等资料,与此同时,幼儿也有了更多地机会去感知和接触大自然。
  • 五月迎来了主题《小鸟,你好!》,通过这一主题中,培养幼儿喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,并能初步了解一些鸟的形态和习性。幼儿接触了音乐游戏《喂小鸟》、美术《啄木鸟》和《手掌鸟》、故事《大雁考上邮递员》、诗歌《鸟王请客》了解了鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。老师和幼儿共同创设了鸟的王国,搜集了有关鸟的照片、图书和录像等资料,与此同时,幼儿也有了更多地机会去感知和接触大自然。 >>
  • 来源:www.wjqdyey.com/ReadNews.asp?NewsID=6467
  •   幼儿园经过老师们精心的创造,到处呈现出一片花香鸟语、生机勃勃的春天景象。孩子们睁大了好奇的眼睛,不知道用怎样的语言赞叹如此巧手的老师们。只能张开小手鼓着掌,又欢快地跳起来,透过一次次连连的啊! 哇!好漂亮哦!惊叹声,我们仿佛听到了孩子们的惊讶、赞叹、幸福和快乐。   该活动的开展,不仅使幼儿在实践中感受春天的美,还使环境成为 不会说话的老师。
  •   幼儿园经过老师们精心的创造,到处呈现出一片花香鸟语、生机勃勃的春天景象。孩子们睁大了好奇的眼睛,不知道用怎样的语言赞叹如此巧手的老师们。只能张开小手鼓着掌,又欢快地跳起来,透过一次次连连的啊! 哇!好漂亮哦!惊叹声,我们仿佛听到了孩子们的惊讶、赞叹、幸福和快乐。   该活动的开展,不仅使幼儿在实践中感受春天的美,还使环境成为 不会说话的老师。 >>
  • 来源:www.gaoqischool.com/detail.php?cid=27&did=7133&page_type=article
  • 结合主题活动的开展,区角内容也要延展主题活动的相关内容,让幼儿通过自己动手感知了解认识牙齿,进一步加深幼儿对牙齿各方面知识的理解。 盥洗环境是以图文并茂的形式进行,配有儿歌、规则、温馨提示等。  语言区:在语言区可投放各种有关牙齿的阅读材料,孩子们还可自制刷牙小书哦!   邀请家长朋友参与到我们活动中来,请家长与幼儿配合制作有关牙齿的故事图册,不仅让幼儿在制作的过程中了解各种小常识,也为各个家庭提供了更多亲子互动时间。  角色区:牙科医院 班级可开设牙科医院,幼儿模拟看牙治牙的相关经验,通过游戏让幼儿知道
  • 结合主题活动的开展,区角内容也要延展主题活动的相关内容,让幼儿通过自己动手感知了解认识牙齿,进一步加深幼儿对牙齿各方面知识的理解。 盥洗环境是以图文并茂的形式进行,配有儿歌、规则、温馨提示等。 语言区:在语言区可投放各种有关牙齿的阅读材料,孩子们还可自制刷牙小书哦! 邀请家长朋友参与到我们活动中来,请家长与幼儿配合制作有关牙齿的故事图册,不仅让幼儿在制作的过程中了解各种小常识,也为各个家庭提供了更多亲子互动时间。 角色区:牙科医院 班级可开设牙科医院,幼儿模拟看牙治牙的相关经验,通过游戏让幼儿知道 >>
  • 来源:2www.youshibaodian.com/a/5e4f4bd626b849d4bec459494dcb3da6.html
  • 我们在全国各地绘制了很多幼儿园国学壁画,我们生产制作幼儿园各种走廊,教室,楼梯间等国学墙饰,国学吊挂件,幼儿园校园国学环境创设,我们把各种名人名言的故事,以图文并茂的形式绘制出国学壁画,制作成各种国学墙饰,国学吊件,国学挂件达到让幼儿从小学会知书达理,用国学文化指引孩子走向人生的成功之路。传统文化壁画,是对幼儿最直观的教育方法,大道至简似平常,人生好比一棵大树,甚至一个民族也像一棵大树,而根在哪?根在德行,根中的根在孝道,夫孝,德之本也。结果当我们没有这样的认知,不知道以德为重,我们很可能用了非常大
  • 我们在全国各地绘制了很多幼儿园国学壁画,我们生产制作幼儿园各种走廊,教室,楼梯间等国学墙饰,国学吊挂件,幼儿园校园国学环境创设,我们把各种名人名言的故事,以图文并茂的形式绘制出国学壁画,制作成各种国学墙饰,国学吊件,国学挂件达到让幼儿从小学会知书达理,用国学文化指引孩子走向人生的成功之路。传统文化壁画,是对幼儿最直观的教育方法,大道至简似平常,人生好比一棵大树,甚至一个民族也像一棵大树,而根在哪?根在德行,根中的根在孝道,夫孝,德之本也。结果当我们没有这样的认知,不知道以德为重,我们很可能用了非常大 >>
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